Ψηφιακές ....παραλίες

Τρίτη, 31 Μαρτίου 2015

ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ ΣΕΙΣΜΟΙ

Πως  δημιουργούνται τα ηφαίστεια 

http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-A102/148/1058,3822/extras/gag-b4_3_tectonic-plates/index.html

περιήγηση στο ηφαίστειο της Νισύρου

http://www.littleplanet.gr/360/nisyros-volcano.html
                    
                                   ΣΕΙΣΜΟΙ 

        
http://news.bbc.co.uk/nol/shared/spl/hi/in_depth/nature_guides/swf/earthquake_aug09_466.swf



http://www.iknowthat.com/ScienceIllustrations/earthquake/earthquake_movie.swf

                          ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ   ΑΠΟ  ΤΟΥΣ  ΣΕΙΣΜΟΥΣ  

http://kids.oasp.gr/kids_main/kids.html
 

ΤΑ ΠΑΘΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ




Δευτέρα, 30 Μαρτίου 2015

ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΑΙΝΙΑΣ

Την προβολή της ταινίας << Το καναρινί ποδήλατο >> παρακολουθήσαμε σήμερα στο σχολείο . Μας άρεσε πολύ αλλά και μας προβλημάτισε .


Πέμπτη, 26 Μαρτίου 2015

ΕΝΑ QUIZ για το μάθημα της Ιστορίας

https://2207e03657fee649d8b210a969054082d2818aec.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdTDFmeUVGdElaOVU/

Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΥΠΑΙΘΡΟ ΣΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΤΩΝ ΜΑΚΕΔΟΝΩΝ





ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ

.....................  για όσους θέλουν να προετοιμαστούν καλύτερα για τον γραπτό διαγωνισμό της Τρίτης .

                           1ο :  ΥΛΙΚΑ  ΣΩΜΑΤΑ 




                        2ο  ΜΙΓΜΑΤΑ -ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ



                          3ο   ΕΝΕΡΓΕΙΑ

Τετάρτη, 25 Μαρτίου 2015

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΛΑΣΙΚΩΝ



ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ



Η  α' φάση του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Φυσικών 2015για τους μαθητές της Ε΄ και Στ΄τάξης του Δημοτικού Σχολείου θα διενεργηθεί την Τρίτη 31 Μαρτίου 2015 (10:00-11:30) στα σχολεία τα οποία δήλωσαν συμμετοχή.

       ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ   ΑΠΟ  ΠΑΛΑΙΟΤΕΡΟΥΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ 

                                              2013       
http://micro-kosmos.uoa.gr/gr/announcments/pdf/pan_diag_dimot_2013_sol.pdf

                                                2014 
http://micro-kosmos.uoa.gr/gr/announcments/pdf/pan_diag_E_dimot_2014_sol.pdf

                         ........ΚΙ ΑΛΛΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ

http://micro-kosmos.uoa.gr/gr/dialogs/pdf/Fyllo_Axiol_Paradeigmata.pdf

Τρίτη, 24 Μαρτίου 2015

Δευτέρα, 23 Μαρτίου 2015

ΤΑΙΝΙΑ: ΛΑΣΚΑΡΙΝΑ ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑ


ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΜΕ τους ήρωες του 21

Τρεις ομάδες μαθητών -μαθητριών μας παρουσίασε σήμερα τη δουλειά τους για τον Αθανάσιο Διάκο , την Μαντώ Μαυρογένους και τη Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα .

ΜΠΡΑΒΟ !!!!  στο Γιώργο και στη Λυδία , στην Λυδία , στην Κωνσταντίνα και στη Μαρία , στην Δήμητρα και στην Ελένη .



video

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ ΠΟΙΗΤΕΣ -ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΕΦΕΡΗΣ

Τη ζωή  και τα ποιήματα του μεγάλου Νομπελίστα Έλληνα ποιητή Γιώργου Σεφέρη παρουσιάσαμε σήμερα στην εκδήλωση για την ημέρα ποιήσης.

Η μουσική της ταινίας , που ακούγεται , είναι από το μελοποιημένο ποίημα του Γιώργου Σεφέρη
 << Κράτησα τη ζωή μου >> σε μουσική Μίκη Θεοδωράκη από τη Μαργαρίτα Ζορμπαλά .

video

ΗΜΕΡΑ ΠΟΙΗΣΗΣ

Το Σάββατο 21 Μαρτίου γιορτάστηκε η Παγκόσμια Ημέρα  Ποίησης .






Η αρχική έμπνευση της Παγκόσμιας Ημέρας Ποίησης, ανήκει στον Έλληνα ποιητή Μιχαήλ Μήτρα, ο οποίος το φθινόπωρο του 1997 πρότεινε στην Εταιρεία Συγγραφέων να υιοθετηθεί ο εορτασμός της ποίησης στην Ελλάδα, όπως και σε άλλες χώρες, και να οριστεί συγκεκριμένη ημέρα γι’ αυτό.

Η πρώτη Ημέρα Ποίησης γιορτάστηκε το 1998

Η εισήγησή του έφτασε με επιστολή στα χέρια του ποιητή και μελετητή της ποίησης Κώστα Στεργιόπουλου, προέδρου τότε της Εταιρείας Συγγραφέων. Η ποιήτρια Λύντια Στεφάνου πρότεινε ως ημέρα εορτασμού την 21η Μαρτίου, την ημέρα της εαρινής ισημερίας, που συνδυάζει το φως από τη μία και το σκοτάδι από την άλλη, όπως η ποίηση, που συνδυάζει το φωτεινό  πρόσωπο της αισιοδοξίας με το σκοτεινό πρόσωπο του πένθους. Η πρώτη Ημέρα Ποίησης γιορτάστηκε το 1998.

 Την επόμενη χρονιά, ο συγγραφέας Βασίλης Βασιλικός, πρέσβης της Ελλάδας στην Unesco, εισηγήθηκε στο Εκτελεστικό Συμβούλιο του Οργανισμού η 21η Μαρτίου να ανακηρυχθεί Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης, όπως η 21η Ιουνίου είναι Παγκόσμια Ημέρα Μουσικής. Οι Γάλλοι, οι Ιταλοί, οι Τυνήσιοι και άλλοι πρέσβεις από χώρες της Μεσογείου υποστήριξαν την εισήγηση και η ελληνική πρόταση υπερψηφίστηκε.
 
Στο σχολείο γιορτάσαμε την ημέρα ποίησης  στις  23 Μαρτίου με αφιερώματα σε Έλληνες ποιητές από τους μαθητές  της Ε΄΄και ΣΤ

 

Πέμπτη, 19 Μαρτίου 2015

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ :ΤΟΙΧΟΓΡΑΦΙΕΣ ΠΟΥ ΔΙΗΓΟΥΝΤΑΙ ΠΟΛΛΑ


http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/4610

ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ ΦΤΑΝΕΙ ΣΤΟ ΑΠΌΓΕΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ



ΜΑΝΤΩ ΜΑΥΡΟΓΕΝΟΥΣ



Η Μαντώ Μαυρογένους ήταν ηρωίδα της ελληνικής επανάστασης του 1821. Κόρη του εγκατεστημένου στην Τεργέστη Έλληνα μεγαλέμπορου Νικολάου Μαυρογένους, γεννήθηκε το 1796 στην Πάρο. Μεγαλώνει στο άνετο αστικό περιβάλλον του πατρικού σπιτιού, που την εξοπλίζει με ξεχωριστή μόρφωση και την επηρεάζει με τις ιδέες του διαφωτισμού. Η μόρφωσή της, ο εκρηκτικός χαρακτήρας της και η φλόγα για την ελευθερία της Ελλάδας την ανέδειξαν σε μια ξεχωριστή μορφή της επανάστασης.
Με την έναρξη της επανάστασης έρχεται στη Μύκονο και ξεσηκώνει τους Μυκονιάτες. Με τα καράβια που εξοπλίζει, συμμετέχει στο ναυτικό αγώνα και τις συγκρούσεις με τον τουρκικό στόλο, αλλά ξεκαθαρίζει και την ευρύτερη περιοχή από τους πειρατές. Συντηρεί με δικά της έξοδα εκτός από τα πλοία με τα πληρώματα και σώμα πεζικού. Παίρνει μέρος στις μάχες του Πηλίου, της Φθιώτιδας και της Λιβαδειάς.
Γνωρίζοντας τη γαλλική γλώσσα ήταν η συντάκτρια της συγκινητικής έκκλησης προς τις γυναίκες της Γαλλίας, ζητώντας τη συμπαράστασή τους στον αγώνα και τα δεινά των Ελλήνων.

Έδωσε για τον αγώνα 700.000 γρόσια ενώ δε δίστασε να πουλήσει ακόμα και κοσμήματά της για να περιθάλψει 2.000 Μεσολογγίτες που σώθηκαν από την Έξοδο...
Τιμήθηκε με το βαθμό του αντιστρατήγου από τον Καποδίστρια και της παραχωρήθηκε σπίτι στο Ναύπλιο. Στην απελευθερωμένη Ελλάδα, οι πολιτικές ίντριγκες του Κωλέτη έχουν σαν στόχο και τη Μαντώ. Αποσύρεται απογοητευμένη στην Πάρο το 1840, όπου πέθανε το 1848, φτωχή και λησμονημένη, έχοντας διαθέσει όλη της την περιουσία στον αγώνα της Ελλάδας για απελευθέρωση. 
 

Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015

ΕΝΑ QUIZ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

   https://793306cc759afc7ecfa3138976a7a8d65a985661.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdclFXby1OWHpxMms/

Η ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ ΔΙΧΑΖΕΙ ΤΟΥΣ ΒΥΖΝΤΙΝΟΥΣ


.

ΥΠΗΡΕΤΗΣ ΔΥΟ ΑΦΕΝΤΑΔΩΝ


video
Την κωμωδία του Κάρλο Γκολντόνι από το Θίασο  << Ονειροπόληση >> παρακολουθήσαμε σήμερα στο σχολείο μας .

Ο υπηρέτης Τρουφαλδίνο υπηρετεί δυο αφεντάδες. Είναι πονηρός και πολυμήχανος, γκαφατζής και συνάμα αναιδής. Τα θαλασσώνει και τα μπαλώνει, ενώ περιπλέκει τους πάντες και τα πάντα. Τελικά αποδεικνύεται αυτός αφέντης των αφεντάδων του αφού καταφέρνει να τους κοροϊδεύει και να πληρώνεται και από τους δύο…..


Ήταν μια υπέροχη κωμωδία , με την οποία γελάσαμε !!

Τρίτη, 17 Μαρτίου 2015

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΚΟΛΟΚΟΤΡΩΝΗΣ

video




Σαν σήμερα ........στα 1821



Οι πρόκριτοι της Μάνης, με αρχηγό τον Πετρόμπεη Μαυρομιχάλη, υψώνουν τη σημαία της επανάστασης στο χωριό Τσίμοβα (σημερινή Αρεόπολη) της Λακωνίας.



Έλληνες αγωνιστές με τον Σωτήρη Χαραλάμπη και τους Πετμεζαίους πολιορκούν τους Πύργους των Καλαβρύτων, που παραδίδονται έπειτα από λίγες μέρες 21 Μαρτίου . Αυτή η ενέργεια αποτελεί την πρώτη επαναστατική πράξη στη νότια Ελλάδα.


Δευτέρα, 16 Μαρτίου 2015

ΜΟΝΑΔΕΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ



Μονάδα μέτρησης της επιφάνειας είναι το τετραγωνικό μέτρο, η επιφάνεια δηλαδή ενός τετραγώνου με πλευρά 1 μέτρο.
Υποδιαιρέσεις του τετραγωνικού μέτρου ( τ. μ.) δηλαδή μικρότερα είναι:
  • το τετραγωνικό δεκατόμετρο ή τετραγωνική παλάμη ή τετραγωνικό δέκατο ( τ. δ),
  • το τετραγωνικό εκατοστόμετρο ή τετραγωνικό εκατοστό( τ. εκ.)
  • και το τετραγωνικό χιλιοστόμετρο ή τετραγωνικό χιλιοστό ( τ.χ.)
Ανάλυση του τετραγωνικού μέτρου (τ. μ.):
1 τ.μ.= 100 τ. δεκατόμετρα ή 1τ.μ.= 10.000 τ.εκατοστόμετρα ή 1τ.μ =1.000.000 τ. χιλιοστόμετρα

Ανάλυση του τετραγωνικού δεκατόμετρου ή παλάμης(τ. δ.):
1 τ.δ.= 100 τ.εκατοστόμετρα ή 1τ δ. = 10.000 τ.χιλιοστόμετρα

Ανάλυση του τετραγωνικού εκατοστόμετρου(τ. εκ.):
1 τ.εκ. = 100 τ. χιλιοστόμετρα

Μεγαλύτερη μονάδα μέτρησης του τετραγωνικού μέτρου είναι το στρέμμα και το τετραγωνικό χιλιόμετρο(τ.χμ).
Το στρέμμα(στρ)=1.000 τ. μ.
Το τετραγωνικό χιλιόμετρο(τ. χμ.)= 1.000.000 τ. μ.


                                 ΚΑΝΕ     ΚΛΙΚ    ΣΤΗΝ   ΕΙΚΟΝΑ  
http://www.inschool.gr/G5/MATH/G5-MATH-emvado-metatropes-ISSHOW-tzortzis-Rlg-1202161827/index.html

Κυριακή, 15 Μαρτίου 2015

ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ





ΑΙΤΙΕΣ  ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΥΝ ΑΛΛΑΓΕΣ  ΣΤΗ ΓΗ

Εσωτερικές δυνάμεις ( ηφαίστεια –σεισμοί)

Εξωτερικές δυνάμεις ( νερό –άνεμος ) 



               ΑΛΛΑΓΕΣ   ΑΠΟ  ΤΗ  ΔΥΝΑΜΗ  ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Η βροχή , το χιόνι , το νερό του ποταμού , η θάλασσα κατατρώγουν σιγά σιγά το έδαφος και τα βράχια .Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται υδάτινη διάβρωση.
                   ΚΛΙΚ  ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

http://www.classzone.com/books/earth_science/terc/content/visualizations/es1305/flash/es1305_waterfalls.swf




                  ΑΛΛΑΓΕΣ  ΑΠΟ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΑΕΡΑ
 

Πολλές φορές μικρά και μεγάλα κομμάτια αποσπώνται από την επιφάνεια της Γης και με τη δράση του ανέμου μεταφέρονται επιφάνειας της . Οι αλλαγές που προκαλεί ο άνεμος στην επιφάνεια της γης αποτελούν την αιολική διάβρωση μακριά , αλλάζοντας και εκεί την μορφή της .
                   ΚΛΙΚ  ΣΤΗΝ  ΕΙΚΟΝΑ 
http://www.classzone.com/books/earth_science/terc/content/visualizations/es1601/flash/es1601_arch_formation.swf


Στην Ελλάδα, ένας από τους σπουδαιότερους παράγοντες της διάβρωσης του εδάφους είναι η υποβάθμιση των δασών και των δασικών εκτάσεων. Αυτή οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στις παρεμβάσεις του ανθρώπου στο περιβάλλον( πυρκαγιές, υπερβόσκηση, παράνομη υλοτομία, επέκταση πόλεων κλπ)



Προσχωσιγενές έδαφος είναι το έδαφος που σχηματίζεται από τη μεταφορά χωμάτων, λάσπης ή άλλων υλικών, τα οποία έχουν μεταφερθεί από τα τρεχούμενα νερά ενός ποταμού. Τα προσχωσιγενή εδάφη είναι ιδιαίτερα γόνιμα για όλες τις καλλιέργειες. Στην παρακάτω εικόνα στο Δέλτα του Νέστου διακρίνουμε τα προσχωσιγενή εύφορα εδάφη τριγύρω του.




Ένα από τα σύγχρονα προβλήματα που δημιούργησε ο άνθρωπος με τις δραστηριότητές του είναι και η όξινη βροχή. Κύριο αίτιο για το σχηματισμό της είναι το διοξείδιο του θείου που βγαίνει από τα εργοστάσια που χρησιμοποιούν ορυκτά καύσιμα, καθώς και τα οξείδια του αζώτου που περιέχονται κυρίως στα καυσαέρια των αυτοκινήτων. Αυτές οι ενώσεις αντιδρούν με το οξυγόνο και τους υδρατμούς της ατμόσφαιρας και σχηματίζουν θειικό και νιτρικό οξύ αντίστοιχα τα οποία στη συνέχεια διαλυμένα στη βροχή προσβάλλουν το έδαφος, το νερό, τα φυτά, τα ζώα, τα κτίρια, όλα.


ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΟΝ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟ

https://f0cfb420034cecc823fa1e8026171eeca4ec1015.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdd3B2YTJzYzRKbG8/

ΠΟΙΟΣ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΟΥΧΟΣ στον ηλεκτρισμό



Οδηγίες:
Κάνε κλικ στην εικόνα για να μεταβείς στο παιχνίδιΑκολούθησε τις οδηγίες που θα εμφανιστούν.Δεν έχεις στη διάθεσή σου καμία από τις γνωστές βοήθειες του παιχνιδιού. Υπάρχουν όμως τα 2 "μαξιλαράκια", δηλαδή τα ποσά που, αν τα περάσεις, είναι η βάση σου, ό,τι κι αν γίνει στη συνέχεια.  
Πρόσεχε όμως! Αντίπαλός σου είναι ο χρόνος, καθώς θα πρέπει να απαντάς μέσα σε 10 δευτερόλεπτα από τη στιγμή που θα εμφανίζεται και η τελευταία πιθανή απάντηση για κάθε ερώτηση 
Σημείωση: Επειδή το αρχείο του παιχνιδιού είναι αρκετά μεγάλο, θα χρειαστεί να περιμένεις 1-2 λεπτά μετά το κλικ για να ξεκινήσεις το παιχνίδι. 
https://f951471a6f05704f982b1dd19bd999e1cc097032.googledrive.com/host/0B4QQBiei2scJVUc5Umg1RTZJRTQ/index.html

Πέμπτη, 12 Μαρτίου 2015

ΕΝΑ quiz ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

https://7180abe2d894455f56b812c83df29919a38859b7.googledrive.com/host/0B3zesXDYWEqdY241UlNMTkZrLW8/

Η ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ Η ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΖΟΝΤΑΙ



Για τις Σουλιώτισσες της θεατρικής ομάδας


Ο ΑΓΙΟΓΡΑΦΟΣ ΤΑ ΄ΧΑΣΕ

http://exploringbyzantium.gr/EKBMM/Page?name=game&lang=gr&id=1
Βοηθήστε τον αγιογράφο να κάνει τις σωστές ενέργειες για να μπορέσει να ολοκληρώσει την εικόνα .

Τετάρτη, 11 Μαρτίου 2015

Η ΕΙΚΟΝΑ ΤΗΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ και η ερμηνεία της


Η φάτνη εικονίζεται μέσα σε σκοτεινό σπήλαιο. Το μαύρο σπήλαιο συμβολίζει τον κόσμο που ήταν σκοτισμένος από την αμαρτία. Επίσης συμβολίζει τον Άδη. Έτσι για να πλησιάσει την άβυσσο ο Χριστός τοποθετεί μυστικά τη γέννησή Του στο βάθος του χάσματος.
Η θέα του σπαργανωμένου Θείου Βρέφους μας παραπέμπει και σε μορφές νεκρών σαβανωμένων, όπως ο Λάζαρος, συμβολίζοντας έτσι το σάβανο και την ταφή του Κυρίου.
Η Παναγία είναι η μορφή, όπου διακρίνεται για το μέγεθός της και την κεντρική θέση που κατέχει στην εικόνα. Η Θεοτόκος είναι μισοξαπλωμένη και μισοκαθισμένη και η στάση της είναι ανάλαφρη για να τονιστεί η απουσία του πόνου .
Ο Ιωσήφ εικονίζεται μακριά από το βρέφος και σε μια γωνιά για να φανεί ότι δεν μετέχει στην Σάρκωση του Χριστού. Το σκεφτικό πρόσωπο του Ιωσήφ δείχνει άνθρωπο που αν και προειδοποιήθηκε από τον άγγελο, βρέθηκε μπροστά σε μεγάλα μυστήρια που η αδύνατη του ανθρώπινη φύση δεν μπορεί να κατανοήσει.
Οι βοσκοί  αντιπροσωπεύουν τους Ισραηλίτες εκείνους που αποδέχθηκαν αμέσως το καλό άγγελμα της σωτηρίας Είναι όλοι οι ανοιχτόκαρδοι και καλοκάγαθοι άνθρωποι, οι απλοϊκοί και ταπεινοί που χωρίς δυσκολία και πολλές αμφιβολίες αγωνίζονται στο δρόμο της σωτηρίας.
Οι μάγοι είναι οι σοφοί και οι διαβασμένοι, οι διανοούμενοι κάθε έποχής, που όμως η γνώση τους δεν στέκει εμπόδιο για να προσκυνήσουν τον Χριστό. Είναι οι αιώνιοι αναζητητές της αλήθειας. Τα δώρα τους συμβολίζουν ο χρυσός τον Βασιλιά, το λιβάνι τον Θεό και η σμύρνα τον Άνθρωπο. Οι Μάγοι εικονίζονται με διαφορετική ηλικία για να φανεί  ότι ο Χριστός φωτίζει όλους τους ανθρώπους ανεξάρτητα από ηλικία.

Οι άγγελοι εκπληρώνουν το διπλό τους λειτούργημα: δοξολογούν τον Θεό και φέρνουν τα «ευαγγέλια» (= τις καλές αγγελίες) στους ανθρώπους. Ένα τμήμα είναι προ τα πάνω, προς τον Θεό, κι ένα άλλο προς τα κάτω, προς τους ανθρώπους
Το πρώτο λουτρό του Θείου Βρέφους που βλέπουμε στην εικόνα δεν περιγράφεται στα ευαγγέλια  . Η μαία είναι η Σαλώμη και η άλλη η βοηθός της, που τις προσκάλεσε ο Ιωσήφ για να βοηθήσουν την Θεοτόκο