Ψηφιακές ....παραλίες

Παρασκευή, 27 Φεβρουαρίου 2015

ΜΙΚΡΟΣ ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ

                                    ΘΕΜΑΤΑ    του  2014

http://www.fourtounis.gr/download/themata_eyklidi/2014/themata_e_2014.pdf
              
                                                   ΛΥΣΕΙΣ    ΘΕΜΑΤΩΝ 

http://www.fourtounis.gr/download/themata_eyklidi/2014/themata_lyseis_e_%202014.pdf
 

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΖΟΜΑΣΤΕ και ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ για την 25 η Μαρτίου





ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ :Εξερευνώντας το Βυζάντιο

Κάνε ΚΛΙΚ  στην  εικόνα και επέλεξε  << τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες >>

http://exploringbyzantium.gr/EKBMM/Page?name=index&lang=gr
 

Πέμπτη, 26 Φεβρουαρίου 2015

ΦΙΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΒΟΥΛΓΑΡΟΥΣ


.

ΤΟ ΕΠΙΘΕΤΟ πολύς , πολλή , πολύ -ΤΟ ΕΠΙΡΡΗΜΑ πολύ

Το επίθετο πολύς – πολλή – πολύ μπαίνει πριν από ουσιαστικά.
π.χ. Έριξε πολλή βροχή χθες.   (επίθετο + ουσιαστικό)
Έφαγα πολύ ψωμί χθες.   (επίθετο + ουσιαστικό)Το επίρρημα πολύ μπαίνει πριν από επίθετα ή άλλα επιρρήματα και μετά από ρήματα.
π.χ. Έριξε πολύ δυνατή βροχή χθες.   (επίρρημα + επίθετο)
Ήρθε πολύ νωρίς το πρωί.   (επίρρημα + επίρρημα)
Έφαγε πολύ χθες το βράδυ.   (ρήμα + επίρρημα)

                       ΑΣΚΗΣΕΙΣ  

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/2askiseis/c12/5.htm

http://11dim-evosm.thess.sch.gr/html/online/glossa/orthpoly/poly1.htm
 

ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

http://users.sch.gr/vaskitsios/katsba/dim/e/glw-deutereuouses.htm
      
                               Επέλεξε τη σωστή  εξαρτημένη  προταση



ΕΤΟΙΜΟΙ ...ΟΙ ΠΑΠΥΡΟΙ !!!!


Τρίτη, 24 Φεβρουαρίου 2015

ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ


ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ -ΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΦΡΑΣΕΙΣ



Μετατροπή της ονοματικής φράσης σε ρηματική 
Αντικαθιστώ το ουσιαστικό με ρήμα της ίδιας  σημασίας , κάνοντας τις απαραιτητες αλλαγές 
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 
Παρουσίαση λογοτεχνικού βιβλίου στο κοινό 
Παρουσιάζεται  το λογοτεχνικό βιβλίο στο κοινό .  


Μετατροπή της ρηματικής φράσης σε ονοματική .
Αντικαθιστώ το ρήμα της πρότασης  με ουσιαστικό που έχει την ίδια σημασία 
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 
Αυξήθηκαν οι τιμές των καυσίμων 
Αύξηση των τιμών των καυσίμων     

 ΑΣΚΗΣΗ    1                   ΑΣΚΗΣΗ    2


Τρίτη, 17 Φεβρουαρίου 2015

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ....ΣΤΗ ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ ΠΑΝΙΔΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

http://users.sch.gr/vaskitsios/katsba/dim/e/geo-oikosysthma.htm

ΠΑΝΙΔΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ




                       ΠΑΙΧΝΙΔΙ     :  ΣΩΣΕ    ΤΗΝ   ΑΡΚΟΥΔΑ


Κλείσε το διακόπτη των εργοστασίων που ρυπαίνουν, όσο πιο γρήγορα μπορείς,
για να σωθεί η αρκούδα από την μόλυνση του περιβάλλοντος.


http://wwf.moccu.com/game.php?lang=en

ΠΟΤΕ ΑΝΑΒΕΙ ΤΟ ΛΑΜΠΑΚΙ



ΛΙΑΝΟΤΡΑΓΟΥΔΑ του Μάνου Χατζιδάκι


ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΑ ΟΡΓΑΝΑ ΤΗΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ

http://www.musicgames.net/livegames/orchestra/orchestra2.htm

Πέμπτη, 12 Φεβρουαρίου 2015

Η ΦΥΛΑΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΥΝΟΡΩΝ -ΑΚΡΙΤΕΣ



ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ με τα οργανα της συμφωνικής ορχήστρας

http://www.kidz.gr/play_games/findmusic/AnakaliptoTinOrxistra.php
                             
                       Ανακαλύπτω τα όργανα  της  ορχήστρας

http://www.artsalive.ca/en/mus/activitiesgames/games/popNameInstrument.html


                       Πάτα στην εικονίτσα και μάντεψε ποιο όργανο ακούς:

http://www.nationalgallery.org.uk/noisypaintings


Διάλεξε έναν πίνακα ζωγραφικής, πρόσθεσέ  του τους ήχους που του ταιριάζουν και....άκουσέ τον!

ΜΟΥΣΙΚΗ -ΣΥΜΦΩΝΙΚΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑ



Η Συμφωνική ορχήστρα είναι ένα μουσικό σύνολο, που αποτελείται  από συγκεκριμένα όργανα και  χρησιμοποιείται συνήθως για την εκτέλεση έργων συμφωνικής μουσικής ή όπερας.

Η κλασική συμφωνική ορχήστρα αποτελείται από τέσσερις βασικές κατηγορίες οργάνων:
Τα έγχορδα όργανα
Τα ξύλινα πνευστά
Τα χάλκινα πνευστά
Τα κρουστά όργανα





Τετάρτη, 11 Φεβρουαρίου 2015

ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΙ ΚΑΙ ΑΡΑΒΕΣ



ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΔΙΑΙΡΕΣΕΙΣ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ

http://www.math-play.com/math-basketball-dividing-fractions-game/hotshots_quiz_ps.swf

ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΑΚΕΡΑΙΟΥ ΚΑΙ ΚΛΑΣΜΑΤΟΣ ΜΕ ΚΛΑΣΜΑ



ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΣΤΑΤΙΚΟ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟ

Μαθαίνουμε για  τον στατικό ηλεκτρισμό παίζοντας 

 

Τρίτη, 10 Φεβρουαρίου 2015

Η φίλη μας η Θάλασσα !

ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ έρχεται............

Στολίσαμε την τάξη μας  με γιρλάντες και κλόουν για να μπούμε λίγο ....στο κλίμα  της Αποκριάς .


ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ


Με   ρύζι , φακές , κουδουνάκια , πλαστικά καπάκια , χαρτόνια , κόμματια ξύλου από δέντρα και ξύλινες κουτάλες , φτιάξαμε μουσικά όργανα . 

Δευτέρα, 9 Φεβρουαρίου 2015

ΜΟΝΟΠΤΩΥΑ -ΔΙΠΤΩΤΑ ΡΗΜΑΤΑ



Μονόπτωτα λέμε τα μεταβατικά ρήματα που έχουν ένα αντικείμενο.
Π.χ. Η βροχή χτυπάει ρυθμικά τα κεραμίδια.
Ρήμα : χτυπάει
Υποκείμενο : η βροχή 
Αντικείμενο τα κεραμίδια


Δίπτωτα λέγονται τα μεταβατικά ρήματα που για να ολοκληρώσουν αυτό που θέλουν να πουν, χρειάζονται δύο αντικείμενα, το άμεσο και το έμμεσο.
Π.χ. Το διαδίκτυο προσφέρει στους μαθητές γνώσεις.
 Ρήμα : προσφέρει 
 Υποκείμενο : το διαδίκτυο
Αντικείμενο (άμεσο) : γνώσεις 
Αντικείμενο (έμμεσο) : στους μαθητές.
Βρίσκουμε εύκολα το άμεσο αντικείμενο του ρήματος, αν απαντήσουμε στην ερώτηση τι .
Το άμεσο αντικείμενο μπαίνει σε πτώση αιτιατική.
Βρίσκουμε εύκολα το έμμεσο αντικείμενο του ρήματος, αν απαντήσουμε στην ερώτηση: σε ποιον, σε ποιαν, σε ποιο, ποιανού, ποιανής.
Το έμμεσο αντικείμενο μπαίνει σε πτώση αιτιατική ή γενική.

                                ΑΣΚΗΣΕΙΣ  

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20nea/mon-dip.htm

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20nea/ant-nea02.htm



ΑΣΚΗΣΗ ΜΕ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΑ , ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ , ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΑ

http://users.sch.gr/vaskitsios/katsba/dim/d/glw-d-antikeimeno-kathgoroumeno.htm

Κυριακή, 8 Φεβρουαρίου 2015

ΠΑΙΖΩ ΜΕ ΤΙΣ ΛΙΜΝΕΣ

http://users.sch.gr/sjolltak/moodledata/geo/limnes_1/story.swf
http://www.inschool.gr/G5/GEOG/G5-GEOG-ellada-limnes-megalyteres-ISSHOW-tzortzis-Rlg-1202151828/slide.swf









ΟΙ ΛΙΜΝΕΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ



ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

http://anoixtosxoleio.weebly.com/uploads/8/4/5/6/8456554/thermotika.swf

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ

Πολλαπλασιάζουμε  και μετά απλοποιούμε 


http://www.mathplayground.com/computation/Mult_Fractions_MP_secure.swf

    παιχνίδι  << ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΟΥΧΟΣ >>  .....μην   ξεχνάς  την  απλοποίηση

http://www.math-play.com/Multiplying-Fractions-Millionaire/Multiplying-Fractions-Millionaire.html